一连四日的复活节假期，原本是希望把毕业功课完成，结果我选择了到广西考察农村生活，即使回港後工作令人疲惫不堪，亦无悔当初所作的决定，因为我可以领略到一些看书看不到的体会。目的地是一个相隔七小时的地方，一个人口大约只有一百万的地方，一个我很陌生的广西。

话虽有四日旅程，但有实际进行观察探访的只得两天，第二天上午坐船横渡西江，沿途看到的，左边是城镇，右边是农村，农村沿岸而建，背後有树林及高山，但树林的面积看似正不断减少中，及後才知道这是因为村民伐木烧饭的原故，另外山坡亦不断被削去，我想那些泥土是被取去作建筑材料之用吧。

我还是第一次乘船上岸时时没有经过码头，上岸时有一种「抢滩」的感觉。步上一个小山坡後，心情开始紧张起来，要是那间我们参观的小学近在咫尺，我怕自己未有准备去迎接那些令我惭愧的欢迎礼仪──「欢迎欢迎，热烈欢迎」，我想那些欢迎礼仪还是比较适合迎接英雄，我又怎能和英雄相比呢？

进入学校前和很多小朋友握过手，但他们大都对握手不太热烈，或者他们是很害羞握手吧。进入学校後，到了教员室和当地官员了解谷山小学的情况，听到的令我感觉到国内的基础教育正不断改进中∶九年免费教育、彩色印刷课本、优良的师资、多元化的课程等。但学校设施上与香港相比还有距离∶操场只是一块空地、久缺图书阁，厕所缺乏自来水、破烂的台椅、缺乏照明的课室。更不幸的是，当地学生似乎并未察觉这些设施对学习的重要性。

学生如常地在早会时间集队，然後做早操。要他们排队并不需要老师在场，听到钟声後便会自动自觉返回自己在队中的位置，做早操时学生们更会整齐的分布在操场，做早操时的动作非常一致，这些情景实在令人叹为观止，因为在香港的学校里根本没可能见到学生是如斯的服从。

做完早操，学生如贯地返回课室，我们就临时被安排进某一班级和学生游玩。由於事出突然，根本未想过和学生进行什麽活动，还在担心学生会因为沉闷而喧哗，但当我在课室门口前所见到的一切都是意料之外，他们已经好好的坐在自己的座位，连与邻座谈话也没有，在进入课室後他们都坐得正正的。虽然我只是简单的介绍自己，他们也很留心的聆听。纵使我们因为想不到什麽活动而要他们唱一些音乐堂唱过的歌时，他们也很乐意去唱，很用心去唱。

我觉得要学生服从并不等如要他们死板，我所见到的学生在小息或课後皆是活跃和好动的小朋友，但当他们一进入课室或在集会时便会守规则，他们很懂得尊重老师和校长，这些景象对我来说真的羡慕不已。在香港要找一个尊重老师的学生实在太难了，他们上堂时总是在评鉴老师的质素多於理解课堂的内容；每之进入课室只见到混乱，无论是学生或是课室设施；课室更难以听到宁静的一刻，老师只要一转身写黑板，喧哗声便不断传进耳中。看到中国小朋友对学习的认真，对老师的尊重、对新事物好奇、对恶劣学习环境的接受等，对比香港学生的求学态度，真的不明白公平为何物。为何出生在香港的小朋友的生活注定比广西的小朋友幸福？为何一些有心读书的人得不到理想的学习环境，反而有一些学生认为在有屋顶、窗户、灯、风扇、冷气的课室上堂是基本设施，是应份享有的，而不会去珍惜在有操场、图书馆、电脑室、有自来水的校舍生活。

有一次，当我有机会和一班中二的学生谈谈我在广西的所见所闻，他们给我的回应太令我失望。我问∶「当你们放学後会到机铺、商场或网吧时，你猜广西的小朋友放学後会做些什麽？」即时有人答对∶「耕田」但随之而来的是一连串笑声，可能耕田是一件很可笑的事吧。当我提到中国有小学的操场只是烂地一遍，体育设施只得一张由砖和石切成的乒乓球桌，香港的学校却有室内操场、篮球场等时，有学生回应道∶「这些都是基本设备」，我心想∶「什麽是基本？学生应该享用？要是学生应份，哪为何会有学生不能享用到？」当我提到中国学生的知识水平高於我任教的学生时，有一个香港学生回应∶「我们懂得电脑、上网！」似乎香港学生有一种不服输的精神（还是一种「死撑」？）。当我讲了大约十分钟，有学生似乎对讲的话题兴趣不大，说了一句∶「那你把所有钱捐给他们吧！」在回家途中我不断思考这位同学的回应，在他们眼中，中国学生的问题根本就是钱的问题，只要有钱就可以解决问题，如果简单地以钱解决以上的问题，说不定迟早中国学生也会像香港学生一样不懂珍惜身边所享有或拥有的一切。当一切所需都轻易得到的时候，人就不懂去珍惜、去爱护。我认为经过自己亲身参与，了解学生的学习环境，再按个别的情况给予独特的协助，令真正需要的得到帮助的机会较大。

到了金鸡镇民乐小学後，亲身见过一间以黄泥砖建成的小学，屋顶还是用瓦片，下雨天学生不用上学，要是我还是一名小学生我想我会向往这样日子。课室内除了学生的书本外，总不能找到一处地方是完整的，无论是黑板、墙壁、台椅、门窗、甚至连地板也是凹凸不平的。学校有一间厨房，目的是让一些住得距离学校较远的学生午饭时间在学生煮食，我那时只见到一个黑色的台面和一个洞，原来学生要有午饭吃，就要烧柴煮饭，那些黑色的台正是因烧柴熏黑而成的。回想自己的情况，其实已经十分幸福了，读中学时午饭时间只是回家吃，都不用自己煮。有机会的话我会再参与体验活动，因为农村小朋友要与外界接触，我们把经历带入农村，一定比起他们走出农村去经历世界更为容易。